VIVIENDA: TIPI




Las mujeres se encargaban de hacer las viviendas llamadas  “TIPIS”. Clavaban  palos en el suelo y los ataban juntos en la parte superior. Cosían varias pieles de búfalo formando una lona para cubrir la tipi. 



En su interior hacían fuego y dormían en el suelo sobre pieles de bisonte.




TIPIS RELIZADAS CON BOLSAS










En las tres siguientes imágenes vemos el proceso a seguir en la construcción de una tipi.



VIDEOS DE INDIOS


Videos de YouTube didácticos y divertidos, para mayor información sobre las costumbres que tenían los indios y a la  vez de entretenimiento a los más peques.

El pequeño Hiawatha

                                         La canción de Hiawatha

                                       Los 10 indiecitos

Apu el indiecito

        Y este último video es muy descriptivo sobre la vida y       costumbres indias:

                             


DISFRAZ INDIO


 



A nuestra mascota, PAPELOTE,  la he disfrazado de indio, para que disfrute con tod@s nosotr@s  de nuestra aventura de indi@s.






 
Nos vamos a disfrazar de indi@s y para ello las mamás van a colaborar en la confección de los trajes. Los realizaremos con bolsas de basura, decoradas con pegatinas y cinta aislante de colores. Haremos una fiesta de carnaval en el colegio  todos l@s nin@s de infantil.
He aquí dos modelos, flexibles a posibles cambios sobre la decoración.




Para hacer un poco de ruido en la "fiesta de carnaval" también confeccionaremos un instrumento de percusión muy sencillo de hacer. 
Materiales:
  • Una lata de bebida vacia.
  • Garbanzos, para meterlos dentro de la lata.
  • Papel de charol del color a elegir.
  • Pegatinas de varios colores.
Una imagen vale más que mil palabras.








 PARA COLOREAR:




LOS INDIOS


Editorial ANAYA
Con motivo de los carnavales nos vamos a disfrazar de “indi@s” .Nos informaremos de sus costumbres y forma de vivir.
 Por tanto tendremos una aventura de INDI@S.

Hace muchos años los indi@s vivían en las praderas de América del Norte:
  • Se reunían varias familias formando una tribu gobernada por el jefe indio, que era el que más plumas y adornos  llevaba. 
  • Les gustaba adornarse de collares, plumas en la cabeza y se pintaban la cara y el cuerpo. 
  • Cuando hablaban hacían muchos gestos con las manos.  
  • Comían lo que cazaban, pescaban y  cultivaban. 
  • Fabricaban vasijas de barro.
  • Dibujaban en las pieles de los animales que cazaban.
 
Las mujeres y los hombres realizaban tareas distintas. 

     TAREAS DE LAS MUJERES INDIAS:
  • Se encargaban de hacer las viviendas llamadas  “TIPIS”
  • Hacían las prendas de vestir.
  • Cuidaban de los niños y la vivienda.
  • Recogían leña y los productos que cultivaban: frutas y hortalizas. 
  • Secaban las pieles de los búfalos al sol, sujetas en palos y las limpiaban. Con muchas pieles hacían una lona para cubrir la tipi.

    TAREAS DE LOS HOMBRES INDIOS:
  • Cazaban principalmente bisontes y conejos, zorros, ciervos...
  • Pescaban con lanzas o flechas.
  • Se defendían de los enemigos. Pero cuando hacían las paces se sentaban alrededor de una hoguera fumando la pipa de la paz.
  • Montaban a caballo para ir de un lado a otro.
  • Utilizaban las canoas para ir por el rio.


Para las grandes distancias  los cazadores y guerreros se comunicaban haciendo señales de humo en una hoguera moviendo una manta para avisar a la gente de su tribu de la presencia de enemigos o de bisontes.

INDIOS GUERREROS

 DANZAS:
Les gustaba mucho realizar danzas tocando los tambores. Lo hacían alrededor de la hoguera.
He aquí algunas de las danzas de las muchas que hacían:
DANZA DE LA LLUVIA: para que lloviese. Y no paraban de bailar hasta que llovía.
DANZA DEL BISONTE:  para tener buena caza de bisontes.
 

Editorial ANAYA: DANZA A LUZ DE LA LUNA

TOTEM:


Los Totem eran sus dioses, a los que rezaban y adoraban. Eran esculturas de madera, que  tenían formas de animal con alas grandes como las águilas y  las pintaban con muchos colores. 






 



















EL NÚMERO 2

La canción del número  2: "EL DOS ES UN PATITO QUE ESTÁ TOMANDO EL SOL"


                            CHARLI Y EL NÚMERO DOS



EL NÚMERO 1

La canción del número 1: "EL UNO ES UN SOLDADO HACIENDO LA INSTRUCCIÓN"



                                         CHARLI Y EL NÚMERO UNO

LOS NÚMEROS

En infantil de 3 Años vamos a trabajar sólo los números 1, 2 y 3. No harán la grafía sino simplemente asociar el número a la cantidad, identificarlos y nombrarlos. También es conveniente que los peques vayan contando con los dedos.

                                          

                                    MARIANA CUENTA
                    
                                   
                           LOS NÚMEROS DEL 1 AL 9


PREESCRITURA



El niñ@, al igual que finge que está leyendo, finge que escribe, y hace garabatos o dibujos en un papel, mesa o pared. Por ello es conveniente proporcionarle un cuaderno en blanco o papel para que haga lo que quiera y así evitar que nos escriba en la mesa, suelo o paredes de casa. El rotulador grueso es muy bueno para esta actividad.
El docente tiene que pretender que el niñ@ escriba con un trazo firme, seguro, dominio del pulso, del lápiz, del enlace y personalidad propia.
Hay que entrenar mucho la direccionalidad, es decir, orientar al niñ@ el comienzo de cada una de las grafías y dirección correcta.

Es conveniente.
  • Hacer dibujos libres
  • Garabatos libres
  • Hacer dibujos motivados: un cuento, una poesía, una canción, una historia explicada, una experiencia...
  • Confeccionar entre toda la clase libros de imágenes.
  • Copiar grafías.
  • Reproducir grafías.
  • Picar, modelar, repasar y reproducir fonemas. 
 
A continuación presento pasos a seguir con las grafías. Pasos previos a la preescritura:





Después de todos estos pasos el niñ@ será capaz de realizar el enlace de todas los fonemas de nuestro abecedario, de la "a" a la "z".
La representación del esquema corporal  o figura humana, a tod@s l@s niñ@s les encanta realizar. Por tanto aquí presento como va evolucionando en distintas etapas dicha representación:  el "sol", "el renacuajo" y  " la figura humana".